Langage MS-GS

  • PHONOLOGIE

PHONOLOGIE GS:

Note pour l’étude du son [s]

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Note pour l’étude du son [R]

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Note pour l’étude du son [m] et [n]

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entrainement sur le son N sur logiciel éducatif:

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son-n.php

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Jeux complémentaires en ligne sur le son M avec le lien suivant: https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son-m.php

note explicative et documents de travail pour l’étude du son [l]

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Voici les liens vidéo pour la démarche en phase 1:

Vidéo n°1: https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonconsonne/decouvrir-le-son-l-et-sa-graphie.html

 

Voici le lien vidéo pour la démarche en phase 3:

Vidéo n°3: https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonconsonne/utiliser-le-son-l-et-sa-graphie.html

  • PHONOLOGIE   MS:

Trouver la syllabe d’attaque dans un mot

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Frapper et compter les syllabes dans un mot

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Dire les mots en syllabes

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Situer un son parmi une série de 3 sons (les cris des animaux)

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voici les séries de sons qui accompagnent le document:

 

    • GRAPHISME/ ECRITURE:

Travail autour du créneau:

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Travail autour de la spirale MS et GS:

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Travail de la boucle GS (3)

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Travail de la boucle MS  (3)

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Travail de la boucle  GS ( 2)

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Vidéos de démonstration pour l’écriture de lettres cursives avec boucles (attention, ne pas tenir compte de l’écriture de la majuscule!): l, b, k, h, f, g, j,

https://www.youtube.com/watch?v=Tgo_8dvv2bc

https://www.youtube.com/watch?v=AYL8v6oZ8VU

https://www.youtube.com/watch?v=XbIimHil2Qk

https://www.youtube.com/watch?v=iK9j2Djr9pM

https://www.youtube.com/watch?v=tYxsPmDFgGM

https://www.youtube.com/watch?v=XbIimHil2Qk

https://www.youtube.com/watch?v=5Ccv_TwoHPE

travail de la boucle MS( 2)

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le travail de la boucle  MS GS(1)

Il faut aborder cet apprentissage en plusieurs étapes qui se répartiront dans le temps sur plusieurs séances. Chacun est libre d’avancer à son rythme. Pour les GS, ce travail est important, il est précurseur à l’écriture des lettres cursives avec la boucle.

En espérant avoir été le plus clair possible dans le cheminement proposé, n’hésitez pas à revenir vers l’enseignante en cas de difficultés ou incompréhension…

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    • MS: activités LECTURE-ECRITURE  sur le thème du printemps et plantations

https://www.youtube.com/watch?v=7JEtfS82Xbw

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    • MS: activités LECTURE-ECRITURE sur Boucle d’Or:

https://www.youtube.com/watch?v=DDYu1M49gDU

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  • En lien avec notre projet sur les contes du patrimoine de jeunesse, voici quelques sélections de vidéos sur l’histoire de “Boucle D’Or et les 3 ours”, conte étudié en classe.

Vidéo n°1 avec “le monde des petits”

https://youtu.be/X8sZWKfEA_k

Vidéo n°2 avec “les p’tits z’amis”

  • Voici une autre version étudiée en classe, avec l’album de RASCAL, en noir et blanc et sans texte:

Votre enfant peut raconter l’histoire au fur et à mesure des pages de la vidéo, un bon exercice pour travailler la reformulation d’une histoire en respectant la chronologie, la mémoire, et la capacité de l’enfant à s’exprimer dans une syntaxe correcte.

  • Une lecture de l’album de “Byron Barton”, version étudiée en classe:

https://vimeo.com/159720303

  • Histoire de Boucle d’or, découvre la suite avec la lecture de l’album “La revanche des 3 ours“, en cliquant sur le lien vidéo suivant:

https://www.youtube.com/watch?v=peVsBIEVkX0

 

  • COMPTINES  ET CHANSONS

Comptines et chansons sur la période 4 (mars/avril)

Nous avons mémorisé la comptine des 3 ours, mais nous n’avions pas encore vu la comptine du printemps. En revanche nous avions déjà écouté les 3 chansons. Celle de l’alphabet peut être un bon support pour mémoriser le nom des lettres en chantant!!

  • Voici le support papier avec les textes:

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  • Voici les bandes sons des 3 chansons:
  • Voici une proposition pour aborder l’histoire de Pâques avec vos enfants:

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